Le Plus Grand Musée de France : 20 lycéens participent à un concours d'éloquence pour sauver leur patrimoine

À Dijon, des lycéens s’engagent pour la préservation du patrimoine local à travers un projet pédagogique original, mêlant découverte, création et prise de parole. Point d’orgue de cette initiative : un concours d’éloquence organisé jeudi 30 avril où ils devront convaincre pour défendre une œuvre en péril.

Publié : 11h00 par
Léon Charpenay - Redacteur Web

Pigiste

Des lycéens s’engagent pour préserver le patrimoine local.
Des lycéens s’engagent pour préserver le patrimoine local.
Crédit : Photo DR : La Sauvegarde de l’Art Français

20 élèves de Seconde de la spécialité Chaudronnerie du lycée Hippolyte Fontaine participent à un sauvetage un peu particulier... celui du patrimoine artistique local. Une expérience qui se conclut par un concours d’éloquence, organisé jeudi 30 avril, dans le cadre de l’opération « Les lycéens à la découverte du Plus Grand Musée de France », portée par La Sauvegarde de l’Art Français et soutenue par la Fondation TotalEnergies.

Depuis plusieurs mois, ces lycéens s’investissent dans un programme mêlant découverte, rencontres et création autour d’œuvres locales en péril. Point final de ce parcours : un débat pour défendre l’une des quatre œuvres sélectionnées. À la clé, un financement de 10 000 euros pour sa restauration.

 

Un projet pédagogique qui prend racine sur le terrain

L’initiative débute fin 2025. Rapidement, les élèves plongent dans le concret. Ils découvrent plusieurs œuvres en péril, présélectionnées par des conservateurs, puis rencontrent des élus et des associations mobilisés pour leur sauvegarde.

En classe, le travail continue. Les élèves analysent l’histoire des œuvres, mènent des recherches et participent à des ateliers de création avec un photographe. De spectateurs, ils deviennent acteurs du patrimoine et développent un regard critique. L'occasion de s'approprier ces objets et comprendre leur valeur.

 

Quatre œuvres locales à défendre

Parmi les œuvres en lice : le drapeau de la Fédération conservée à Arc-sur-Tille, une statue de la Vierge à l’enfant du XVe siècle à Saint-Jean-de-Losne, ou encore un modèle scientifique de poisson à l’université Bourgogne Europe.

Autant de fragments d’histoire locale, aujourd’hui menacés, que les élèves vont devoir départager.

 

Une dotation de 10 000 € à la clé

Le jeudi 30 avril, place au concours d’éloquence, organisé de 13h à 15h au lycée. Pendant deux heures, les élèves défendent leur œuvre par groupes. Arguments, mise en scène, conviction : chacun tente de faire la différence. Face à eux, leurs camarades écoutent, comparent et votent à bulletin secret. Une manière concrète de lier culture et apprentissage de la démocratie.

À l’issue du scrutin, l’œuvre qui aura recueilli le plus de voix sera choisie. Elle recevra une dotation de 10 000 euros pour être restaurée.

 

Près de 400 objets dans l’espace public déjà restaurés

Derrière ce projet, un constat. Une partie du patrimoine public est menacée. Objets civils, religieux, scientifiques ou industriels se dégradent avec le temps, faute de moyens des propriétaires publics ou d’attention.

Pour y remédier, La Sauvegarde de l’Art Français mène depuis 2013 le programme « Le Plus Grand Musée de France » auprès d’étudiants, lycéens, collectivités et entreprises . Près de 400 œuvres ont déjà été restaurées partout dans le pays.

Cette année, 17 classes participent à l’opération grâce au soutien de partenaires publics ou privés

Un patrimoine qui ne se transmet plus seulement dans les livres mais qui se défend, s’argumente… et, parfois, se sauve à la force des mots.