« Les parents sont très inquiets » : l'Unité d’Enseignement Maternelles Autisme de l’école Drapeau est menacée, une mobilisation en réponse a eu lieu devant le rectorat de Dijon

C’est une nouvelle action de protestation qui s’est tenue ce mardi matin devant le Rectorat de Dijon. « L’objectif pour les écoles présentes, c’est de dire qu’une fermeture de classe serait quelque chose de beaucoup trop compliqué à gérer », explique Estelle Séjournant, présente à la mobilisation.

Elle est la représentante des parents d’élèves de l’école Drapeau à Dijon. Accompagnée d’autres revendicateurs, adultes comme enfants, Estelle partage sa crainte pour la rentrée prochaine en raison de la carte scolaire 2026.

Faire du bruit pour se faire remarquer

Une vingtaine de personnes venues de Côte-d’Or pour « faire du bruit pendant que la cartographie était élaborée dans le rectorat. » Les représentants des parents d’élèves des écoles de Til-Châtel, Saint-Jacques à Chenôve, Montchapet et du Drapeau à Dijon étaient sur place.

Comme depuis de nombreux jours, les mobilisations se multiplient dans le département pour montrer la véhémence envers les prévisions de la carte scolaire. Elle prévoit la suppression de 69 postes d’enseignants et la fermeture de 33 classes. À Beaune, tous les élus du conseil municipal ont voté pour défendre ces prévisions. Trois classes beaunoises et d’autres de l’agglomération pourraient fermer. Le maire Pierre Bolze a fait part de l'inquiétude à la Direction académique.

Une inquiétude pour l'Unité d’Enseignement Maternelles Autisme à Dijon

Estelle Séjourant se dit particulièrement inquiète pour l’Unité d’Enseignement Maternelles à l’école Drapeau de Dijon. « Il faut savoir que nous sommes l'unique école dijonnaise à proposer cette unité. Cela permet d’inclure des enfants autistes, par du décloisonnement, dans des classes classiques. »

En cas de fermeture de classe annoncée, les élèves seraient ainsi plus nombreux dans une même salle. Une conséquence qui poserait problème au développement des enfants en situation de handicap : « L’unité ne sera pas fermée mais il n’y aura plus la possibilité, ou ce sera très difficile, de les inclure dans des classes qui auront des effectifs plus conséquents. »

En témoigne le cas d’un petit garçon : « Ce matin je discutais avec une maman d’un enfant qui a été diagnostiqué. Elle me disait qu’il arrivait à s’acclimater à la classe traditionnelle depuis seulement février. Et ils sont 17. Alors à 25 ou 30 enfants, ce serait impossible pour lui de s’intégrer », ponctue Estelle.